Mikel Morlas | Diseñando e implementando estrategias y dispositivos para el fomento de la innovación y el aprendizaje significativo en las organizaciones.

Descubriendo la innovación oculta

“¿Cómo generar voluntad de innovación en el profesorado?”

• Proyecto reconocido como una de las 6 mejores prácticas de gestión del factor humano en el País Vasco en el “X Encuentro de Buenas Prácticas del Club 400″ de Euskalit, Fundación Vasca para el Fomento de la Calidad •

A partir de esta pregunta (planteada por el equipo directivo de Lauaxeta Ikastola en la convocatoria 2011 de Conexiones Improbables) se inicia la colaboración con este centro educativo, uno de los más prestigiosos a nivel estatal e internacional y organización pionera en la implantación del modelo de calidad EFQM, consiguiendo el máximo reconocimiento con un EFQM Award.

Durante la primera fase del proyecto se realizó un estudio multimetodológico (encuestas, entrevistas, sociogramas, etc.) destinado a “cartografiar” el contexto en parámetros de innovación. Con los resultados y conclusiones de ese estudio se definió un plan de acción cuyo objetivo general era el de propiciar las condiciones organizativas adecuadas que permitiesen canalizar el enorme potencial innovador (en forma de innovación oculta) de los/as docentes, favoreciendo su desarrollo profesional y evolución hacia roles adecuados a los nuevos retos formativos, así como el reconocimiento de sus esfuerzos y motivaciones por parte de la comunidad educativa.

Transformó totalmente lo que es el modelo de formación en la empresa y en la escuela (…) Le hemos dado la vuelta: son ellos (los/as docentes) los que se están vendiendo a sí mismos. Y por lo tanto son emprendedores de sus ideas y de algún modo recuperamos la pasión por la enseñanza
Maritere Ojanguren (Directora, Lauaxeta Ikastola)

Todo esto ha empezado a ser factible gracias a la creación de una incubadora de propuestas de innovación, impulsadas por docentes de la ikastola –y apoyadas por asesorías colaborativas y acciones formativas y de comunicación– que son sometidas a valoración por parte de familias, alumnado y el propio profesorado para determinar su orden de prioridad de implementación en Lauaxeta Ikastola

Yo creo que es un enfoque innovador y no creo que se haya hecho hasta ahora en una escuela
Jon Agirre (Asesor Pedagógico, Lauaxeta Ikastola)

 

Clientes/Partners: Lauaxeta Ikastola, c2+i
Colaboradores/as (en asesoría a docentes): Txelu Balboa, Carlos G. Tardón, Irune González, Roberto Gómez.

Categories: ,

 
Comments

No comments yet.

 
Random Items
 
proj_ecogest
Game Based Ecology
bannerWGC11_B72psd
Videojuegos para emprender
destacadaMSF
Learning in Emergency